主　催：平和教育学研究会　　＜お問い合わせ先＞　peaceeducationforum@gmail.com

協　力：平和教育地球キャンペーン（GCPEJ）　https://gcpej.jimdofree.com/cipe/kansai/10/

http://gcpej.jimdo.com

①時　期：2011年５月14日（土）午後１時30分から15日（日）午後12時30分

  「ガンディーと原子爆弾」　酒井 知美（大阪女学院大学）

  「ポーポキ、平和って、なに色？ じゃ、戦争は？」ロニー・アレキサンダー（神戸大学）

  「世界の子どもたちとの協同学習・共同制作を通して異文化理解」　塩飽 隆子（ジャパンアートマイル）

  「「平和教育学」の新たな用語と意味（概念）の考察」金 惠玉（ Kim Hye-ok)(立命館大学,大阪産業大学, 奈良県立医科大学非常勤講師)

  「イスラエル・パレスチナ紛争下における民族の共生と相互理解教育— ユダヤ・アラブの共生村「平和のオアシス」の実践から」吉村 季利子（大阪大学大学院）

平和教育関西フォーラム　　―これからの平和教育

②日　時：2012年12月１日（土）午後１時30分から５時

場　所：京都教育大学F棟F11教室

  「平和教育の年表」　村上 登司文（京都教育大学）

  「平和教育の構造 - 　"Peace Education: A Pathway to a Culture of Peace"の内容から」淺川 和也（東海学園大学）

  「世界秩序の教育と軍縮・不拡散教育：実践例」　野島 大輔（ 関西学院大学千里国際学園高等部）

③日　時：2013年９月１日（日）午後１時30分から５時30分

場　所：京都教育大学A棟A1, A2教室*

  　淺川 和也「地域と世界での活動をむすぶ平和教育ネットワーク構想」

  　天谷 和夫「市民に手による科学-世界連邦運動を補強する自然科学的根拠」

  　竹内 久顕「シティズンシップ教育と平和教育－Ｂ・クリックの政治哲学に即して」

  　村上登司文「広島と沖縄における平和教育のカリキュラム開発の比較」

④日 時：2016年８月20日（土）午前10時15分から午後５時

場 所：京都教育大学共通講義等(Ｆ棟)F21

内 容：

  基調提案：村上 登司文（京都教育大学）「平和教育学の展開」

  基調報告：野嶋 大輔（関西学院大学千里国際学園高等部）「世界秩序を構想する学習による平和教育の再構築 ―中等教育におけるカリキュラム開発と実践―」

テーマ：「平和教育実践を理論面から支える」

⑤日時：2017年８月19日（土）　　

場所：関西学院千里国際 中・高等部

  １）「平和学に根ざしたドイツの平和教育」寺田 佳孝 （国際医療福祉大学 小田原保健医療学部）

  ２）「平和教育の現状と課題そして未来」西尾 理 （都留文科大学）

  ３）「地域に根ざした平和教育の展開」高見 祥一 （西宮市立樋ノ口小学校）

  ４）関西学院大学の平和教育 舟木　讓(じょう)讓(じょう) （関西学院大学）

  ５）関西学院千里国際の平和教育から（関西学院千里国際 中・高等部 卒業生有志）

テーマ：「戦後75年に向けての平和教育―次世代につなぐ平和教育のあり方」

⑥日　時：2018年8月25日（土）

場　所：京都教育大学Ａ棟Ａ１講義室

基調提案：村上 登司文「次世代の当事者性を高める平和教育」

報　告：

  宮田 昭子（学研イノベーション）　「次世代型の平和教育とは：『戦争体験を「語り」･「継ぐ」広島･長崎･沖縄』(2018.2)の編集から」

  外池 智（秋田大学教授）「広島・長崎・沖縄、そして秋田での『次世代の平和教育』」

場所：京都教育大学 Ａ棟（Ａ１教室）およびオンライン

基調提案：村上 登司文 　「平和教育の様々な研究アプローチを整理する」

報告１：野島 大輔　「平和教育学にとっての『基礎』となる研究をどう共有するか」

報告２：淺川 和也　「平和教育と関連する諸教育分野の現状と課題（ESDとSDGs等）」

　各部屋での話合いのテーマ

　　１）平和教育「学」を進めるために必要なことは何か　　　ルーム1のまとめ　　村上登司文

　　２）平和教育と関連領域の教育をどう繋げるか　　　　　　ルーム2のまとめ　　淺川和也　"scapple"による図式化

　　３）平和教育でウクライナでの武力紛争をどう扱うか　　　ルーム3のまとめ　野島大輔

　　４）平和教育の現場実践はどうなっているか　　　　　　　　ルーム4のまとめ　西尾理